音樂
歌唱家
工作簡介
由於音域不同,歌唱家可劃分為高音部、下中音部、次中音部、上低音部或低音部,並可專修某一種音樂,例如:歌劇、唱詩班或民謠。他們的工作包括:
- 以獨唱者或合唱團成員的身份,表演歌唱
- 運用在和聲、旋律、節奏和發音方面的知識來演繹音樂,以 樹立個人運聲的風格
素質及資歷
- 具備天賦才能,例如:擁有一副好嗓子和強烈的音樂感
- 能與各界人士溝通及融洽相處
- 有自信心和決心
- 最好曾接受適當的正統訓練
就業機會
- 在香港,甚少歌唱家以傳統的藝術音樂來謀生
- 主要參加流行音樂的演出,例如:獨唱或和唱
- 參加本地的合唱團
音樂教師
工作簡介
- 在課堂教授歌唱的技巧、讀譜的方法、樂器演奏和音樂聆聽
- 幫助學生發展在音樂方面的讀譜和寫譜能力
- 在每學年開始時,為各年級的學生制訂一套循序漸進而有系統的教學進度計劃,並記錄每班學生的表現與學習進度
- 組織與音樂有關的課外活動,如訓練合唱團、歌唱小組、管弦樂團、管樂隊及樂器小組,領導學生參與在學校、社區音樂比賽或校際音樂節中的演出
素質及資歷
充滿愛心和耐性,並以培養學生對音樂的興趣為目標在中小學任教的音樂教師:
- 曾接受正統的音樂訓練
- 持有由香港教育學院頒發的教師文憑(以音樂為選修科)或
- 具備認可大學的學士學位(香港、英國學士學位或同等學歷)
就業機會
- 在各中小學、其他教育機構及文化組織內任教
- 以兼職形式為個別學生教授音樂
作曲家
工作簡介
- 將意念化為音樂符號來編寫和創作樂曲
- 利用其專門知識,例如:和聲、節奏、旋律、音調結構及音樂理論、樂器及聲線能力等,來構成音樂概念
- 替電影編曲、擔任商業配樂和替電視節目作曲
- 參與和作曲有關的工作,如教學或演奏
素質及資歷
- 有天賦的才能,同時亦須接受專業的音樂訓練
- 具備堅定的決心和自信心
- 能夠因應歌手的強弱處創作適當的旋律
- 為電視和電影作曲的作曲家必須能夠準確地控制時間,並能承受沉重的工作壓力
就業機會
- 替電影、電視、歌手或其他商業製作(如廣告)編曲、配樂和作曲
- 參與其他與音樂有關的工作,如教導學生作曲或演奏
樂器演奏家
工作簡介
根據所演奏的樂器,演奏家可分為風琴演奏家、鋼琴家和小提琴家等,他們的工作可概括分為:
- 以獨奏者或音樂團成員的身份演奏樂器
- 透過研究和綵排音樂,學習和演繹樂譜
- 樂團的成員在演出時需要依照指揮家的指導來演奏
- 演奏管絃樂樂器的人士大多加入專業樂團成為全職表演者,亦有些會以非固定形式在某些場合演出,例如:替流行音樂唱片和音及伴奏等
- 有時擔任導師,教授音樂
素質及資歷
- 容易與別人相處和合作
- 在音樂演奏方面具有廣博的知識和專門訓練
- 具備純熟的演奏技巧
- 認識不同的音樂風格
- 能夠接受長時間的練習,並可以在不固定的時間及環境工作
就業機會
- 為音樂演出或音樂製作(如唱片等)伴奏
- 參加演奏團在本港或海外演出
管絃樂團指揮
工作簡介
- 在綵排及演出時指導演奏團體的演出,以達到理想的效果
- 因應樂團成員的天份、能力和表演類型來選擇演奏的音樂
- 為樂團改編樂曲,以適應演奏音樂的風格
- 帶領樂團往世界各地演出
(有關演藝事業幕後工作人員的工作簡介及其他資料,請參閱本光碟的另一部分「廣播業」。)
素質及資歷
- 有充分的信心和堅強的意志,以應付嚴格的要求
- 擁有領導才能,以維持樂團的紀律和激勵團員
- 有超凡的音樂才能,使團員信服
- 對有關音樂歷史、理論和表演等各方面有專業的知識和訓練
- 深入認識所表演的音樂及透徹瞭解樂器演奏者的潛能
就業機會
受僱於本地或海外的樂團,如小交響樂團及香港管弦樂團等